新冠肺炎疫情对教育行业的影响如此之大，出乎意料。在信息技术繁荣发展的时代，线上教学为疫情期间提供了很好的手段。线上课程开课近两周，质量与标准化学院三个年级共有13门专业课进行了线上授课。根据教学预案，学院老师们将多种软件混合使用，成功转变为18线网红。课前课中课后，老师们和同学们进行着充分的磨合。

孙慧波老师《国际经济学》：在上课的高峰期会出现网络拥挤，部分学生无法登陆雨课堂，立即转入备选方案-腾讯会议，通过共享屏幕展示课件，并且可以随机的抽查同学进行发言。这次网上教学活动促使我们更好的学习利用直播等多媒体技术，综合运用教材，PPT，慕课等网络资源。

丁家声教授《运筹学Ⅱ》：任教三十多年，第一次体验网上教学，比较新鲜，没有想到新的一年以这样的方式与同学们见面。总体情况比预想的要好，使用腾讯会议比较流畅，没有出现卡顿现象。但对于我这种在实体讲台上教课三十多年的教书匠，还是没有在教室的那种感觉，看不到同学们的脸和声音，感觉心里不太踏实。

程馨老师《管理信息系统》：为了拉近与同学的距离， 让同学们感受到老师，尽量开启视频展现，增加面对面视频。

袁宇老师《标准化概论》：根据当前的形势，在课堂上给同学们增加了大家关心的与疫情相关的话题，联系当下，结合标准化，带领同学们讨论关于N95口罩的标准问题。

不仅教师在任课方式上做出改变，学生也在努力适应网络教学。标准化学院为更好了解学生适应情况，开展线上问卷调查，及时掌握了学生动态。

学生针对网络教学发表的想法：

“虽然教学的方式不同，但是老师们讲解的都非常认真，详细。在校上课课堂时间有限，有些知识点老师也可能几句略过，不会细讲。在播放网课的过程中遇到难理解的知识点可以倒放多次，进行学习巩固，也有更多的时间记笔记。”

“我认为线上学习在疫情期间为我们的学习提供了极大的便利，同时也带来了一种新奇的体验，创新了学习方式，提升了学习兴趣。”

“虽然说网络教学的这种模式跟课堂面授差别还挺大，但毕竟也是顺应时势的需要。疫情当前，我们采取这种教学的模式，也不失为一种有效的方法。形势的需要，我们作为当代大学生，作为国家发展的后备力量，有责任也有义务听从国家的安排，尽我们的努力来适应网络教学模式，以此也来为国家作出贡献。网上课程，我们不只是在学习知识，更是在为国护航。”

网课对于学生和老师来说都是一个挑战，过程中存在着一些摩擦，但是通过师生的共同努力，我们基本顺利的完成了近两周的学习。相信在疫情结束前的一段时间里，我院教师和同学们都坚守在自己的阵地，奉献着自己的力量，直到疫情战役结束的那一刻——我们重返校园的时刻。

待到春暖花开，你我相约青大！相约标准化学院！